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Responsabilidad sin culpa en las comunidades terapéuticas: Entrevista con la filósofa Hanna Pickard

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Pensar Comunitario

Hanna Pickard es Profesora Distinguida Bloomberg de Filosofía y Bioética en la Universidad Johns Hopkins. También está adscrita al Departamento de Filosofía William H. Miller, al Instituto Berman de Bioética y al Departamento de Ciencias Psicológicas y del Cerebro.

Sus conocimientos son profundos y abarcan una gran variedad de disciplinas. Como filósofa analítica, está especializada en filosofía de la mente, filosofía de la psiquiatría, psicología moral y ética clínica. También trabajó durante una década en el Servicio de Necesidades Complejas de Oxfordshire, un servicio especializado del NHS para personas diagnosticadas con trastornos de la personalidad y necesidades complejas. Su trabajo tiende a abordar los debates difíciles que surgen en la práctica clínica.

Cuenta con más de 35 publicaciones académicas y ha coeditado The Routledge Handbook of Philosophy and Science of Addiction. Pickard mantiene un importante hilo conductor entre el trabajo clínico en el mundo real y sus escritos filosóficos, atendiendo a temas como la naturaleza de los trastornos mentales, los delirios, la representación, el carácter, las emociones, las autolesiones, la violencia, los placebos, las relaciones terapéuticas, la capacidad de decisión, el yo y la identidad social, y las actitudes hacia los trastornos mentales y la delincuencia.

En esta entrevista, habla de su novedoso y posiblemente controvertido modelo para entender la adicción, de las numerosas deficiencias del modelo neurobiológico, de la importancia de centrar la representación del paciente y de su trabajo en las comunidades terapéuticas.

Dhar: Dr. Pickard, usted ha escrito sobre el modelo de “responsabilidad sin culpa” para la adicción. ¿Podría hablarnos de este modelo?

Pickard: Mi experiencia de trabajo clínico en una comunidad terapéutica en Inglaterra durante 10 años es la base del modelo. Yo era una filósofa que se encontró en una clínica de trastornos de la personalidad. Tenía muy poca experiencia clínica trabajando con pacientes vulnerables y de alto riesgo. Lo que me llamó la atención fue la forma en que mis colegas mayores se relacionaban con nuestros pacientes, a los que llamábamos miembros de nuestra comunidad.

Me incliné por llamar a esa forma de relacionarse “responsabilizar a alguien pero sin culparlo”. Es importante que lo haya abordado de forma bastante ingenua e inocente porque me permitió ver algo a lo que quizás la gente que se abre camino en el trabajo clínico se acostumbra.

Cuando nos enfrentamos a una persona que hace cosas que consideramos moralmente incorrectas y que parece responsable de hacerlas, nos sentimos increíblemente inclinados a culparla y a volvernos críticos, a juzgarla y a considerarla una persona a la que hay que castigar. Tendemos a retirarnos de la relación. Lo que vi en la comunidad terapéutica y que fue tan profundamente reorientador fue que no había nada inevitable en esa respuesta. Era perfectamente posible reconocer que alguien era responsable de una mala acción, responsabilizarlo y, sin embargo, comportarse con él con compasión, cuidado y preocupación.

Esta unión de la responsabilidad y la culpa, que siempre había dado por sentada y que es muy prominente en nuestra sociedad, de repente se sintió innecesaria. El marco de la “responsabilidad sin culpa” intenta articular esta forma alternativa de relacionarse que me impactó tanto cuando llegué a este contexto clínico distintivo (comunidad terapéutica).

 Dhar: Podría explicarnos mejor qué son las comunidades terapéuticas, ¿cómo funcionan, y en qué se diferencian?

Pickard: Son entornos clínicos realmente distintos. Llevo sólo un par de años en Estados Unidos y el modelo de tratamientos psiquiátricos me parece más medicalizado y de base farmacéutica que en el Reino Unido.

La Comunidad Terapéutica es un enfoque de tratamiento que ha demostrado ser eficaz para lo que yo llamo trastornos de representación -trastornos en los que una parte importante de los síntomas de diagnóstico tiene que ver con las formas de comportamiento de las personas. Algunos trastornos, como los de personalidad o la adicción, se diagnostican a través de patrones de comportamiento. Las comunidades terapéuticas han demostrado ser eficaces para ellos.

Creo que son maravillosas, increíblemente igualitarias. Hay una jerarquía aplanada para superar la asimetría de poder entre el médico y el paciente. Estamos todos juntos en esto. Las personas suelen estar en las comunidades terapéuticas durante mucho tiempo, por lo que tienen un recorrido. Llamamos a las personas miembros de la comunidad, no pacientes. Algunos son más veteranos, otros más jóvenes. Los más veteranos suelen asumir un papel de liderazgo activo.

Todos forman parte del viaje terapéutico de los demás. Por un lado, son responsables de sí mismos y de su comportamiento, pero también lo son de los demás miembros del grupo. El modelo consiste en crear una comunidad en la que las personas puedan realizar el trabajo terapéutico que necesitan dentro de un entorno de apoyo que crea relaciones fuertes y auténticas entre las personas. La idea es ayudar a las personas a ser menos dependientes y más interdependientes.

 Dhar: ¿Cómo sería para una persona con un problema de adicción o de autolesiones estar en una comunidad terapéutica con el modelo de “responsabilidad sin culpa”?

Pickard: Una de las técnicas que utilizamos son los contratos con el grupo. Se trata de un contrato de comportamiento que implica el compromiso de dejar de hacer lo que sea el problema para ti, ya sea la bebida o el cannabis, o las autolesiones. La gente tiene que escribir que dejará de hacerlo y que, si se encuentra con ganas, hará una llamada de apoyo. Se pondrán en contacto con otra persona del grupo para pedirle apoyo.

Normalmente, el primer borrador del contrato decía: “Intentaré no autolesionarme ni beber”, y el grupo decía: “No, tienes que eliminar la palabra ‘intentar’. Tienes que comprometerte a hacerlo”. Habrá una discusión. Al final, la persona firmaría un contrato en el que diría que va a dejar de hacerlo y que, si tiene problemas, pedirá ayuda. Entonces todo el grupo lo firma y escribe mensajes como “estoy aquí para ti”, “llámame si me necesitas”, “esto va a ser duro”: mensajes de apoyo, atención y solidaridad. La persona se aleja y, con bastante regularidad, abandona su comportamiento y recurre al grupo para recibir apoyo.

Pero si un modelo ve este comportamiento como obligado por una patología neurobiológica, entonces la idea de un contrato que detenga este comportamiento no tiene sentido. La gente lleva consigo este trozo de papel, lo lee todos los días; se desgastaría por el uso. Independientemente de lo que haga por una persona para ayudarla, no es una cura para una enfermedad neurobiológica.

Este es un ejemplo de cómo pedirle a alguien que se responsabilice, es decir, que haga los cambios que quiera hacer y los apoye, tiene un efecto clínico tremendo. Estamos pidiendo a alguien que deje un comportamiento, asumiendo la responsabilidad de hacerlo, pidiendo apoyo si lo necesita. Pedir apoyo también es clave porque no hay culpa; hay preocupación, apoyo y compasión.

Por supuesto, no todo el mundo tiene éxito, ya que estos patrones de comportamiento son difíciles de abandonar. La gente tiene lapsos, pero no hay que culpar, condenar y castigar inmediatamente ante un lapso. La verdadera pregunta es qué ha pasado para que, por ejemplo, después de no beber durante tres semanas, hayas recaído: ¿qué estaba pasando? La razón para entenderlo es que se pueden aprender lecciones.

Esta idea de la responsabilidad es fundamentalmente prospectiva. Pensamos en la responsabilidad porque ayuda a las personas a aprender y a cambiar, y no por la forma en que se licencia la culpa, el castigo o el ostracismo. Tiene una función diferente dentro de una comunidad terapéutica.

Dhar: Sobre el modelo neurobiológico de la adicción, usted escribe que en parte es científicamente poco sólido porque las pruebas no corroboran que sea una simple enfermedad cerebral en todos los casos. En segundo lugar, a menudo utilizamos el modelo neurobiológico pensando que ayudará a la gente a reducir el estigma, pero hace lo contrario: conduce a niveles crecientes de alienación, deshumanización y percepción de peligrosidad. ¿Podría hablar del modelo neurobiológico?

Pickard: Permítanme empezar por el estigma. El modelo de enfermedad cerebral de la adicción fue desarrollado por Alan Leshner, quien lo concibió como científicamente creíble pero también como un antídoto contra el estigma. Si la adicción es una enfermedad cerebral de carácter compulsivo, las personas que consumen drogas no pueden evitarlo. En lugar de castigarlos con las herramientas coercitivas de la justicia penal del Estado, deberíamos tratarlo como un problema de salud pública.

El modelo supone que cuando aplicamos una etiqueta como “enfermedad”, tiene este efecto desestigmatizador. Las conclusiones de los estudios empíricos sobre los efectos de las etiquetas biogenéticas en los trastornos mentales, incluida la adicción, son que a veces ayudan a los amigos y a la familia a mantener las relaciones, ya que la eliminación de la responsabilidad puede eliminar la culpa. Pero en cuanto al impacto en la percepción pública, pueden aumentar el ostracismo, la sensación de peligrosidad y la sensación de alteridad. Piensa en lo increíblemente estigmatizadas que están otras enfermedades: la peste, el VIH o incluso el cáncer. Que algo sea una enfermedad no es una forma obvia en nuestra sociedad de reducir el estigma.

Pero también, como sociedad, tenemos que interrogar nuestras propias actitudes morales hacia las drogas y los consumidores de drogas, algo que el modelo de enfermedad cerebral no hace. Personalmente, no creo que haya nada malo en consumir drogas. Ser realistas sobre el moralismo y la condena en relación con las drogas es algo que debemos abordar directamente. No creo que se necesite el modelo de la enfermedad cerebral para combatir el estigma de forma eficaz.

Las pruebas sugieren que, por muy difícil que sea para las personas controlar el consumo de drogas, pensar que son completamente impotentes y que el concepto de compulsión se aplica a la adicción es un error. Cada vez hay más pruebas, tanto de estudios en animales como en humanos, de que responden a reforzadores alternativos cuando están disponibles. Esto significa que si se le da a la gente una opción mejor que el consumo de drogas, la toman. Lo mismo ocurre con los roedores.

Es extraordinariamente importante reconocerlo, dado que sabemos que muchas personas que luchan contra la adicción viven en contextos en los que no tienen muchos bienes alternativos. La adicción está asociada a problemas de salud mental de larga duración, a la adversidad socioeconómica, a la pobreza y al sufrimiento, y a vivir en contextos de desesperanza y humillación. A veces, la respuesta a la adicción no es arreglar algo que supuestamente está mal en el cerebro de alguien, sino sacarlo de la pobreza, dándole una oportunidad de tener una vida significativa.

Es increíblemente difícil dejar de consumir una vez que se es adicto, pero la compulsión no es una caracterización adecuada. Nos impide considerar otras intervenciones, como las socioeconómicas y educativas. Además, desempodera a la persona.

 Dhar: ¿Qué hace el modelo neurobiológico en una persona? Esto se refiere a la idea de Ian Hacking del efecto bucle: la forma en que categorizamos las cosas puede cambiar la experiencia de las personas. Cuando crees que tienes una enfermedad cerebral, y así es como ahora te identificas, empieza a cambiar tu experiencia, de modo que aunque inicialmente tuvieras cierto nivel de control, lo pierdes con el tiempo. ¿Qué sucede con una persona a la que se le dice: “Usted, por supuesto, tiene una enfermedad cerebral”? ¿Cómo se trabaja con alguien que se ha identificado con el modelo neurobiológico?

Pickard: Lo que sabemos empíricamente sobre el impacto de la etiqueta de enfermedad cerebral es que a menudo no ayuda al paciente. Si tienes una enfermedad cerebral de compulsión, no hay nada que puedas hacer; estás atrapado esperando que un médico te arregle.

Si volvemos a esa distinción entre interdependencia y dependencia, se trata en gran medida de una idea de dependencia. El sentido de la representación, el potencial y la posibilidad son importantes para que la gente deje de consumir y haga cambios. Ese enfoque en la representación, que el marco de “responsabilidad sin culpa” trata de apoyar, es crucial.

Pero eso no es cierto para todos. Algunas personas parecen haber encontrado algo bueno en el modelo de enfermedad cerebral para entender su condición; lo encuentran útil. Lo que voy a decir es un poco controvertido, pero hay una distinción entre si la autoconcepción de alguien, especialmente sobre su propia relación con su trastorno, es útil para ellos y si es verdadera.

Desde una perspectiva clínica, si realmente creyera que el modelo de enfermedad cerebral está ayudando a una persona, lo último que haría sería desplazarlo. Tu objetivo es ayudar a las personas y no hacerles creer sólo lo que tú crees que es verdad.

Pero dicho esto, en mi experiencia en las comunidades terapéuticas, algunos de los trabajos más importantes que hizo la gente fue renunciar a la comprensión biogenética de lo que les pasaba. No creo que sólo porque alguien crea que tiene una enfermedad cerebral, debamos, sin tener una conversación, simplemente aceptarlo. Esa concepción sobre sí mismos puede impedirles hacer los cambios que necesitan.

Ayudar a las personas a dejar de lado lo que el sociólogo Talcott Parsons llamaba el papel de enfermo y encontrar algo de representación fue importante para la recuperación en la mayoría de los casos, pero no en todos. Hay mucha heterogeneidad en la experiencia, y el modelo de enfermedad cerebral no ha reconocido la heterogeneidad. La etiología de lo que realmente ocurre y con lo que la persona está luchando puede diferir de una persona a otra.

 Dhar: Esto me recuerda una diferencia lingüística entre el inglés y el hindi cuando se trata de la adicción. En la India, la percepción común de la adicción no es como una enfermedad o como algo que se es, sino como algo que se hace. A menudo, las personas que beben demasiado simplemente dejan de beber, y luego vuelven a hacerlo de vez en cuando: no se considera una recaída.

Pickard: Las personas se autoetiquetan, y su sentido de quiénes son y su identidad se forma por lo que contiene la etiqueta. El poder de identificarse como un adicto, o de ser etiquetado como un adicto, puede mantenerte en un lugar en el que eres un adicto porque si dejas de consumir, entonces puede haber esta profunda pregunta existencial que es: “¿Quién soy si no soy un adicto?”. Y un idioma como el hindi, que no permite esa esencialización, no produciría ese tipo de efecto. ¡Es increíble!

 Dhar: Sabemos que la mayoría de la gente “simplemente envejece para salir de la adicción[lgal1] , pero las historias de estas personas nunca se ven en la narrativa popular en la cultura general. ¿Qué factores impiden a algunas personas envejecer y dejar la adicción, mientras que otras no pueden abandonar el consumo de drogas?

Pickard: Hay diferentes razones para diferentes personas, pero aquí hay algunas cosas que sabemos.

En primer lugar, muchas de las personas que “no maduran, como se dice, son aquellas con trastornos psiquiátricos comórbidos que provienen de posiciones socioeconómicas de pobreza, oportunidades limitadas, discriminación y ostracismo.

En segundo lugar, las drogas tienen enormes beneficios. Pretendemos que esto no sea así. La gente toma drogas por razones; proporcionan alivio del sufrimiento cuando nada más lo hace.

En tercer lugar, el mejor predictor de la gravedad de la adicción es el “motivo de afrontamiento”, lo que significa que las personas que son gravemente adictas tienden a ser las que reconocen que la consumen porque les ayuda con el sufrimiento. Por lo tanto, la razón por la que la gente no madura es que viven vidas realmente angustiosas y las drogas son la única cosa que les da algún alivio, algún escape, y lo saben.

Pero esto no se aplica a todo el mundo, y aquí deberíamos volver a la identidad. Este es un factor importante y no reconocido de por qué la gente no remite. Está el poder de nuestras identidades y de lo que nos resulta cómodo porque nos resulta familiar. Puede que la gente no remita espontáneamente porque no sabe quién sería o qué haría si no tuviera esa identidad.

Además, como cultura, puede que no les apoyemos; estamos estigmatizando y condenando al ostracismo a los consumidores de drogas. La gente puede tener comunidades de usuarios que son amigos, tienen vínculos y relaciones reales. Entonces, al dejar la droga, no sólo renuncias a tu sentido del yo, sino también a tu comunidad, tal vez a aquellos que te apoyaron cuando otros no lo hicieron. Esta es una pieza realmente importante que el modelo de la enfermedad cerebral oscurece.

 Dhar: La “comunidad de usuarios” nos recuerda los experimentos con ratas a las que se hizo adictas a la morfina y se las colocó en salas de juego comunitarias o enfrentarse a estar solas. Muchas acabaron por dejar la adicción en función del entorno.

Pickard: Te refieres al famoso experimento de Bruce Alexander llamado Rat Park. Ha habido dificultades para reproducirlo, pero los mensajes que se desprenden han sido absolutamente confirmados por modelos animales más controlados, que ofrecen a los roedores la posibilidad de elegir entre el fármaco y un bien alternativo.

Uno de los estudios recientes más sorprendentes fue el de Marco Venniro, que dio a elegir entre cualquier número de drogas, heroína, metanfetaminas, frente a la recompensa social. Se trataba de ratas alojadas socialmente y no privadas de la recompensa social. De forma extraordinaria, el 100% de ellas optó por la recompensa social frente a la droga.

Lo interesante es que los experimentadores imponen efectivamente esta elección a una rata: o una droga o una recompensa social, y el contexto de una “comunidad de usuarios” es lo contrario: no obtienes la recompensa social a menos que tengas la droga. Eso es parte de la razón por la que a veces las drogas pueden ser tan poderosas porque están muy conectadas a nuestras comunidades, a nuestra identidad.

 Dhar: Hablemos de un posible conflicto. Por un lado, usted ha hablado de los determinantes estructurales, como la pobreza, que empeoran la adicción. Pero también escribe sobre la necesidad de inculcar el sentido de la responsabilidad y la capacidad de acción. ¿Cómo se concilia esta idea con las personas que tienen muy poco poder? Por ejemplo, ¿cómo tratar a una madre soltera con dos hijos, que no tiene seguro médico, tiene tres trabajos, toma el autobús para ir al trabajo y trata de controlar su adicción a los medicamentos recetados? ¿Tiene alguna capacidad de acción? Porque hay una gran diferencia entre hacer que alguien se sienta con poder y que realmente lo tenga.

Pickard: Me preocupa una parte del lenguaje que utiliza el modelo, como la responsabilidad, pueda apropiarse con fines de culpabilización. Las personas toman decisiones y tienen capacidad de acción en función de sus circunstancias. No se trata sólo de las decisiones y la responsabilidad de los demás, sino de las nuestras.

En el tipo de contexto que has descrito, decir que hay que asumir la responsabilidad es absurdo. Hay que dar a esta persona las opciones a las que tiene derecho cualquier ser humano. Lo último que debe hacer este modelo es poner siempre el énfasis en que la persona resuelva las cosas. De nosotros depende que las personas vivan en contextos en los que las necesidades humanas básicas, como el hogar, el trabajo, la comida, el calor y los cuidados, no estén cubiertas.

Con cualquier teoría, acabamos haciendo afirmaciones generales como si fuera siempre cierta. Habrá excepciones. La teoría no dice que nunca haya un caso en el que alguien no tenga representación. Por supuesto que los hay. La cuestión es si ese es un buen modelo para entender la mayoría de los casos.

 Dhar: Así pues, algunas cosas funcionan a veces para algunas personas, y la experiencia está por encima de las teorías, y tenemos que ser capaces de apreciar la diversidad de la experiencia en lugar de ceñirnos a nuestras teorías favoritas.

Pickard: Creo que utilizamos las etiquetas biogenéticas para protegernos de dos cosas. Los que nos preocupamos por nuestros pacientes no queremos culpar, así que utilizamos una etiqueta biogenética para protegernos de esa tendencia. Pero también las utilizamos como mecanismo de defensa para protegernos de nuestra propia responsabilidad colectiva en la creación de las condiciones que permiten el florecimiento de los trastornos mentales.

Estas etiquetas se centran directamente en la idea de que algo va mal en el cerebro de la persona, en lugar de que algo va mal en las condiciones materiales y sociales de las que somos cómplices. Son mucho más para nosotros que para la persona.

 Dhar: ¿Ha recibido alguna vez alguna reacción por este modelo en la que la gente concluya erróneamente que usted está culpando a la gente?

Pickard: Cuando llegué por primera vez a los Estados Unidos, me sorprendió mucho el enfado de la gente por el hecho de que cuestionara si la adicción, en todos los casos, es una enfermedad cerebral. Ese es un lugar, pero realmente tiene que ver con la creencia errónea de que estigmatizamos a todo el mundo si no nos adherimos ciegamente al modelo de enfermedad cerebral.

Nunca he tenido mucha oposición por parte de las personas con problemas de salud mental. Es muy importante articular el modelo con matices: la responsabilidad viene en grados porque la representación viene en grados. Eso es algo en lo que hago hincapié, y mi experiencia con las personas es que se alegran de que se reconozcan sus opciones. Puede ser increíblemente empoderador que alguien reconozca por fin que hay una opción, aunque sea limitada.

No he tenido mucha oposición por parte de clínicos o psiquiatras. Pero sí he tenido oposición por parte de los filósofos. Creo que parte de la razón es que muchos filósofos no tienen experiencia clínica ni pasan tiempo con una población diversa de pacientes. Tal vez la mayor parte de su experiencia con los trastornos mentales proviene de la familia o los amigos, y ahí es donde eximir a alguien de responsabilidad es productivo para una relación personal.

He aquí otra explicación: los filósofos a menudo no creen que sea posible tener una noción de responsabilidad orientada al futuro que esté divorciada de la culpa. Si no lo creen, tal vez por razones filosóficas, entonces van a ser muy reacios a atribuir la responsabilidad porque inmediatamente lleva a la culpa.

 Dhar: Cuando llegué a EE.UU., me di cuenta de que la gente a veces tenía dificultades para negociar las contradicciones; está incorporado en gran parte de la filosofía. Hay toda una discusión sobre la ciencia frente a la religión, mientras que, en la India, los científicos enviarán los Mars Rovers al espacio después de una ceremonia religiosa. La responsabilidad sin culpa puede parecer una idea contradictoria, pero no lo es si se entiende que la naturaleza de las cosas es bastante fluida y dinámica.

Pickard: Gran parte del trabajo que he hecho es tratar de encontrar el término medio. Gran parte del pensamiento occidental, sobre todo en Estados Unidos, es bastante blanco y negro. No es útil, y lo encontramos en el discurso sobre las drogas.

Un grupo piensa que las drogas son simplemente malas, y suele defender el modelo de la enfermedad cerebral. Otro hace hincapié sólo en los beneficios de las drogas. La verdad está en el medio.

Las drogas tienen enormes beneficios y enormes riesgos y costes. Cualquier individuo o sociedad necesita pensar en cómo gestionar ambos y sacar el máximo provecho de ellos al tiempo que se protege de los costes. Ese matiz está ausente en el discurso público.


 [lgal1]“maduran para salir de una adicción”

Kit de supervivencia para la salud mental, Capítulo 2: ¿Está la psiquiatría basada en la evidencia? (Parte 3)

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Publicado originalmente en Mad In America el 22 de marzo de 2021

Siguiendo su iniciativa durante los próximos meses estaremos publicando una traducción del libro “Kit de Supervivencia en Salud Mental y Síndrome de Abstinencia de Drogas Psiquiátricas” de Peter Gøtzsche, Mental Health Survival Kit and Withdrawal from Psychiatric Drugs. En este escrito, analiza la ciencia que hay detrás de los fármacos psiquiátricos y los defectos y prejuicios que corrompen los ensayos de medicamentos. Cada martes se publicará una nueva sección del libro

Los ensayos defectuosos han llevado a los psiquiatras por el mal camino

Las escalas de valoración utilizadas en los ensayos de fármacos psiquiátricos controlados con placebo para medir la reducción de los síntomas han hecho creer a los psiquiatras que los fármacos funcionan y que el efecto es específico para el trastorno tratado. Sin embargo, estos resultados no dicen nada sobre si los pacientes se han curado o pueden llevar una vida razonablemente normal. Además, los efectos medidos con estas escalas no son fiables. Prácticamente todos los ensayos farmacológicos controlados con placebo en psiquiatría son defectuosos. 4,54

Como los ensayos son defectuosos, las revisiones sistemáticas de los ensayos también lo son, y las directrices son defectuosas. Incluso el proceso de aprobación de medicamentos es defectuoso. Los reguladores de medicamentos no prestan suficiente atención a los fallos. Ni siquiera piden a las empresas farmacéuticas los numerosos datos o apéndices que faltan y que, según los índices que proporcionan las empresas, deberían haberse incluido en sus solicitudes. 55

La psicoterapia puede prevenir las recaídas al dejar los antidepresivos

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Psicoterapeuta mujer, sentada en sillón con una libreta de notas y pluma en mano, inclinada hacía un hombre que se encuentra sentado de perfil, el hombre tiene la mano sobre su boca con expresión de escuchar de forma atenta.

“Los programas psicológicos breves y sencillos pueden evitar que las personas recaigan cuando dejan los antidepresivos”.

¿Cuándo es seguro suspender los medicamentos antidepresivos? Si los fármacos evitan las recaídas, dejar de tomarlos podría provocar el regreso de las experiencias (como la ansiedad o la depresión) que hicieron que la persona los buscara en primer lugar. Pero un nuevo estudio -publicado en la revista de alto nivel JAMA Psychiatry- ha descubierto que la psicoterapia es tan buena para prevenir las recaídas como la continuación de los antidepresivos.

Un comunicado de prensa sobre el estudio resume sus resultados: “Programas psicológicos breves y sencillos pueden evitar que las personas recaigan cuando dejan sus antidepresivos”.

El estudio fue dirigido por Josefien Breedvelt y Claudi Bockting de la Universidad de Ámsterdam.

Los investigadores encontraron cuatro estudios previos que comparaban la psicoterapia (y la reducción/interrupción de los antidepresivos) con el uso continuado de antidepresivos. Los estudios incluyeron un total de 714 participantes y realizaron un seguimiento de los pacientes durante 15 meses después de que dejaran de utilizar los antidepresivos. Las terapias proporcionadas fueron la terapia cognitiva o la terapia cognitiva basada en la atención plena.

“Este meta-análisis de datos de participantes individuales sugiere que la entrega de una intervención psicológica mientras un paciente se somete a la reducción de antidepresivos puede ser una alternativa al uso a largo plazo de antidepresivos en el tratamiento de la depresión recurrente”, escriben los investigadores en el artículo de JAMA Psychiatry.

Antipsiquiatría: Salud y Enfermedad Mental.

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Una silla vacía, iluminada por una luz que cae desde arriba, las paredes y los pisos del cuarto se encuentran acolchados, con excepción de la silla el cuarto no está iluminado, transmite una sensación de suciedad, abandono y aislamiento.

El lugar del sujeto dentro de las instituciones.

Salud Mental

La idea de salud mental se sostiene a partir de una posición objetiva, anulando en cierta medida las particularidades de cada individuo, poniéndole un alto de esa manera a la subjetividad del sujeto.

La salud mental se encuentra en el campo de lo universal, se plantea como una cuestión general, que se dirige hacía un sujeto, sin embargo el sujeto se encuentra del lado de lo particular. Particular y universal, son discursos excluyentes entre sí mismos, mientras que lo universal plantea un todo, lo particular apunta hacia un no todo.

Los planteamientos en salud mental son dirigidos hacía un objeto teórico, hacia una suposición, a partir de una universalidad, pero dejando de fuera al objeto real, el sujeto en su padecer y en su situación específica. Este objeto teórico es el objeto creado por el discurso de la salud mental y es aquí en donde encontramos a sus voceros, aquellos que se hacen llamar expertos, los dispositivos psi, todas estas ramas que se colocan como dueños del saber en cuanto a la salud y enfermedad mental, y por lo tanto quienes se consideran en capacidad de determinar los normal y anormal.

El discurso de la salud mental; la salud mental se presenta como un significante Amo, comanda el discurso y el actuar de aquello que se han alienado bajo sus mandos. Bajo la idea de la “salud mental” es como se considera nuestro actuar, nuestra manera de relacionarnos, y todo aquel que se desvíe aunque sea un poco de aquel camino trazado por la “normalidad” queda marcado como un “anormal”, o en palabras que a mi parecer son más graves… un “enfermo mental”.

Una de las problemáticas más complejas al abordar este tema es el pensar cual es el tratamiento que se brinda por aquellos dispositivos psi, este problema lo encontramos especificado en que el objetivo de todo tratamiento apuntaría hacía un mayor “bienestar” para el sujeto, este sería el ideal del trabajo terapéutico o tratamiento, y esta idea de bienestar es determinada por los profesionistas, por la estandarización y la idea de “normalidad” sin embargo el bienestar es relativo en cada caso, por lo que el trabajo debe irse construyendo en función al paciente, buscando la invención de una “solución” a partir de cada síntoma, de cada sujeto.

Cada tratamiento debe de considerar al síntoma como lo más particular del sujeto, implica una manera de comunicación hacía otro, se implica a sí mismo y a otro, es una manera de desarrollar un discurso, un mensaje por medio de una manifestación sintomática, es por esto que un síntoma no puede ser reducido a una lista de criterios expuesta por un manual diagnóstico (llámense DSM-V o el más reciente CIE-11).

Es a partir de esto en donde quisiera dirigir la mirada hacía una postura tanto teórica como ética que tomó relevancia en la década de los 60’s sobretodo gracias a los trabajos de David Cooper, Robert Laing, Thomas Szasz y Erving Goffman, siendo esta la antipsiquiatría, en un planteamiento muy general la antipsiquiatría se presenta como una corriente radical que descarta los desarrollos psiquiátricos, desplazándose hacia toda rama encargada de pensar y actuar sobre cuestiones relativas a la salud mental y psicopatología. Al luchar contra la estigmatización, pareciera ir en contra de todo trabajo realizado por los dispositivos psi.

Sin embargo podemos tomar ciertas ideas planteadas por esta corriente y replantearlas en función a pensar en intervenciones dentro del ámbito clínico.

He decidido tomar el enfoque de la antipsiquiatria no por sus críticas a los dispositivos psi como institución de poder, sino por tomar al sujeto como eje principal de su intervención, retomando al sujeto en su particularidad, en su contexto social, haciéndolo protagonista de su “padecer” (si es que de algo padece).

¿Es asociable lo crítico a la psiquiatría?: 12 tensiones

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Cuestionamiento, signo de interrogación dentro de una cabeza, de fondo un laberinto

Tarea difícil, ¿posible?

Listo 12 puntos acerca de los desencuentros entre lo crítico y lo psiquiátrico.

1. La ciencia como investidura aurea.
La mirada de ciencia dominante tiene varios puntos ciegos.  

Uno, es su pretensión de neutralidad, de una supuesta libertad de pensamiento que a veces se desentiende del conflictivo entramado de intereses donde es producida.

Otro, es su pretensión de verdad. Pese a que es parte fundamental de su ideario el dinamismo de permanecer en estado de aprendizaje permanente, muchas, demasiadas veces acaba entendiéndose en un lugar de supremacía desde donde otea inferiorizando a otros sistemas de pensamiento.

La psiquiatría es la hija bastardeada del cartesianismo que dividió y jerarquizó lo corporal respecto a lo mental. Así, esta no puede evitar la cojera constitutiva de que su objeto de estudio, lo psíquico, resulte un asunto “menor”.

Desesperación

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Collage realizado por Leslie Borja

Aunque sea trasparente la gente no me puede ver, parece que mostrarse vulnerable está prohibido, que es un lenguaje del demonio que nadie entiende y nadie tiene el derecho de portar. Pero es mi cartel mi credencial.

El tiempo me ha enseñado que no quepo aquí, que soy una persona llena de signos que asustan, que no son queridos, que no se palpan.

Si tienes sentimientos prohibidos te preparan para que sientas igual que todos o más bien para que no sientas, tratan de calmar lo que no puede ser calmado, apagar la llama con la que te estás quemando, aunque te convenga y a lo mejor lo que necesitas es ser ceniza para darte cuenta de que el fuego ya no puede dañarte.

Deseo que alguien me toque, que alguien me toque porque no soy material, porque soy tan sutil como el humo del agua hirviendo, sin olor, sin color y sin cuerpo.

¡Que alguien me atrape! O por lo menos pueda mecer su pelo.

Intervenciones a través del arte: Acto y escucha

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Máquina de escribir, a un lado hay algunas hojas que arrugaron y apretaron en forma de bola
Vintage typewriter and a blank sheet of paper

“A nosotros los legos siempre nos intrigó

 averiguar de dónde esa maravillosa personalidad, el poeta,

 toma sus materiales […]y como logra conmovernos

  con ellos, provocar en nosotros unas

 exaltaciones de las que ni siquiera nos creíamos capaces. “

Sigmund Freud[1]

En la actualidad parte de lo que conocemos como arte se ha establecido desde un consumo intelectual y privado donde aquellos con conocimiento y poder tener acceso. Pongo énfasis al señalar que este arte-consumo no es predominante puesto que existen propuestas divergentes en espacios no institucionalizados dando otro significado al lugar y la expresión. No se consume sino que propone una ventana a otras realidades.

Según la RAE, el arte es una actividad humana que tiene como fin la creación de obras culturales, sin embargo, son precisamente estas las que son consumidas por intelecto o adquisición.

No hay duda que el arte es parte de la cultura, sin embargo, pienso que tiene un matiz más profundo que lo denotado. Otra acepción establece que el arte es la producción final de una persona o conjunto de personas (social, cultural, económica). Esta persona o conjunto de personas parece tener cierto privilegio al acceder a cierto tipo de material que solo ellos tienen acceso y que precede a la obra.

La definición que habito y sigo elaborando es que el arte es un vínculo que conecta no solo con ese material, sino que establece un vínculo con la otredad. El arte no solo consta de la obra finalizada, sino que se da en parte como un diálogo entre aquel que la realiza (Artista), la obra en si, y aquel que la ve (público o espectador).

Es un diálogo indirecto a tres bandas donde el mensaje siempre está moviéndose. El poeta al que Freud busca referirse no es aquel de pensamientos románticos que escribe versos o tiene un don, mucho menos es inspirado por las musas. De acuerdo con el griego, creación significa Poiesis y bajo este término el poeta sería entonces creador.

El poeta, este personaje y su material no es único; “harto a menudo nos aseguran que en todo hombre se esconde un poeta, y que el último poeta desaparecerá con el último de los hombres.”[2] El creador o poeta siempre tendrá un vínculo con otros poetas, No solo es aquel quien produce sino quien establece un diálogo con el espectador y la obra. Desde este sentido es donde conformo mi significado de arte y donde comencé a construir las intervenciones a través del arte.

Cada ser humano es un poeta y en ello se presenta la posibilidad de no solo ser consumidores sino creadores. Cabe mencionar que la transición no es un acto voluntario, requiere de un encuentro con ese material que, de acuerdo con Pichón-Riviere, todo proceso creador proviene de aquello que en nuestro interior ha quedado en ruinas.

El proceso para cada persona es singular y en mi caso, cada encuentro que sostuve con esas ruinas siempre se dio (aún se da) a través de la escritura y la música. En mi infancia fui un niño callado y temeroso, nunca tuve algún sentido o gusto por el arte, ni por la música que mis papás llegaban a escuchar.

No recuerdo exactamente cuando comencé a escribir, aunque lo que puedo rememorar como antecedente a mi escritura es que me gustaba jugar mucho con mis muñecos de Dragon Ball. Me gustaba contar mis propias historias más allá de lo narrado en la serie de televisión, había algo que no me dejaba satisfecho.

Era pensar en la posibilidad de otra historia, una narrada por mí, que representara mis deseos y pudiera establecer mi propia realidad dentro del juego. De manera similar siento algo con la escritura. Llegué a leer un fanfict de un escritor que no lo culminó; y sin que el autor me lo pidiera, continué escribiendo la historia solo para mí. No fue sino hasta una época en mi vida donde caí en ansiedad y depresión donde recuerdo que la escritura fue mi sostén.

La escritura me situó delante de mi propia palabra que, si bien no podía expresar con mi voz, si lo pude hacer a través de las letras que en cada oración o frase me iban tocando.  Freud mencionaría algo al respecto para referirse al acto creador: “…todo niño que juega se comporta como un poeta, pues se crea un mundo propio o, mejor dicho, inserta las cosas de su mundo en un nuevo orden que le agrada.”[3] La creación en el juego y en el arte tiene la peculiaridad de acudir a las ruinas para ver los vestigios y transformarlos en otra cosa.

Kit de supervivencia para la salud mental, Capítulo 2: ¿Está la psiquiatría basada en la evidencia? (Parte 2)

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Publicado originalmente el 15 de marzo de 2021 en idioma inglés por Mad In America.

“Kit de inicio de la psiquiatría”: Píldoras para la depresión

Los pacientes y sus familiares suelen referirse a las pastillas para la depresión como “el kit de inicio de la psiquiatría”. Esto se debe a que muchas personas comienzan su “carrera” psiquiátrica consultando a su médico de cabecera por algún problema que muchos de nosotros tenemos de vez en cuando y salen de la consulta del médico con una receta de una píldora para la depresión, lo que les trae problemas.

Como ya se ha señalado, las píldoras para la depresión se prescriben a menudo para indicaciones no aprobadas, el llamado uso off-label. Cuando los problemas se acumulan, el médico de cabecera puede remitir al paciente a un tratamiento psiquiátrico. La mayoría de estos problemas son iatrogénicos (en griego significa “algo causado por el médico”).

Si lee los prospectos de las píldoras para la depresión, que son fáciles de encontrar en una búsqueda en Google (por ejemplo, “duloxetina fda”), verá que estos fármacos hacen que algunas personas sean hipomaníacas, maníacas o psicóticas de otras maneras. Cuando esto ocurre, es probable que tu médico concluya que te has vuelto bipolar o que sufres una depresión psicótica y te dé otros medicamentos, por ejemplo, un neuroléptico, litio, un fármaco antiepiléptico o los tres, además de la píldora para la depresión.

Existe un considerable solapamiento entre los daños de los fármacos psiquiátricos y los síntomas que los psiquiatras utilizan al realizar los diagnósticos, por lo que no se tarda en tener varios diagnósticos y tomar varios fármacos. 2,4

Un estudio confirma el sobrediagnóstico del TDAH en niños y adolescentes

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Niño que se encuentra en un salón de clases, sin prestar atención a lo que ocurre en el salón, se nota distraído

Los investigadores médicos presentan pruebas de que el TDAH está sobrediagnosticado en niños y adolescentes, lo que puede provocar daños importantes.

Un nuevo estudio ha descubierto que el TDAH está sobrediagnosticado en niños y adolescentes. El aumento de los diagnósticos en aquellos con síntomas leves puede llevar a los niños a exponerse a los daños de la medicación estimulante sin ningún beneficio.

“Se encontraron pruebas convincentes de que el TDAH está sobrediagnosticado en niños y adolescentes”, concluyen los investigadores. “Para los individuos con síntomas más leves, en particular, los daños asociados a un diagnóstico de TDAH a menudo pueden superar los beneficios”.

Los investigadores fueron dirigidos por Luise Kazda, de la Universidad de Sidney (Australia), y se publicaron en JAMA Network Open.

Los investigadores reconocen que el diagnóstico de TDAH es problemático de muchas maneras. La ampliación de la categoría diagnóstica en el DSM 5ha aumentado el potencial de sobrediagnóstico (para niños que cumplen menos criterios, por ejemplo). También señalan que los comportamientos que antes se consideraban normales en los niños se han medicalizado cada vez más y se consideran pruebas de “enfermedad”.

Sin embargo, su estudio actual se centra únicamente en la idea del sobrediagnóstico, es decir, la ampliación del diagnóstico a niños que no obtendrán ningún beneficio de él, sino que pueden resultar perjudicados.

Los investigadores señalan que el sobrediagnóstico del cáncer es bien conocido en la literatura de investigación. De ahí surgió un marco para evaluar el sobrediagnóstico de otras enfermedades (como las cardíacas), y los investigadores lo aplicaron al estudio actual.

Para cumplir los criterios de sobrediagnóstico basados en este marco, deben darse cinco condiciones:

  1. Posibilidad de aumentar el diagnóstico;
  2. El diagnóstico ha aumentado;
  3. Los recién diagnosticados tienen síntomas leves o “subclínicos”;
  4. Los recién diagnosticados reciben tratamiento; y
  5. Los perjuicios del diagnóstico y el tratamiento pueden ser mayores que los beneficios.

Los investigadores examinaron 334 estudios, cada uno de los cuales aportaba datos sobre al menos una de las cinco condiciones. Descubrieron que las cinco condiciones estaban respaldadas por la investigación.

Dado que no existe una prueba biológica para el TDAH y que el diagnóstico se aplica de forma subjetiva en función de la edad, el sexo, la raza y el nivel socioeconómico, hay margen para que el diagnóstico se amplíe. Además, al flexibilizarse los criterios de diagnóstico, las tasas de TDAH han aumentado. Los investigadores confirmaron que una gran proporción de los nuevos casos se encuentran en el extremo “leve” del espectro. Las tasas de tratamiento con estimulantes para el TDAH también han aumentado, incluyendo a aquellos con TDAH “leve” o “subclínico”.

Según los investigadores, también hubo pruebas significativas de daño tras el diagnóstico. Escriben: “En 22 estudios, se demostró que una visión biomédica de las dificultades está asociada con el desempoderamiento”. Además, el diagnóstico “también puede desviar la atención de otros problemas individuales, sociales o sistémicos subyacentes”.

Los investigadores descubrieron que recibir un diagnóstico de TDAH también aumenta la estigmatización: “El diagnóstico puede crear una identidad que potencie los prejuicios y los juicios, que se asocian con sentimientos aún mayores de aislamiento, exclusión y vergüenza”.

Los investigadores también descubrieron que el tratamiento, en particular la medicación estimulante, era ineficaz y potencialmente perjudicial, especialmente para aquellos niños con TDAH “leve” o “subclínico”.

“Sólo 3 estudios informaron de un seguimiento a largo plazo más allá del tratamiento activo, y no encontraron diferencias en los síntomas entre los jóvenes que fueron tratados y los que no fueron tratados en la vida posterior, y otro estudio no encontró diferencias en los síntomas después de un período de lavado de 48 horas. En cuanto a los daños, el tratamiento activo se asoció comúnmente con eventos adversos leves y moderados y con altas tasas de interrupción.”

Los investigadores escriben que los médicos, los padres y los profesores deben ser conscientes del potencial de sobrediagnóstico. Especialmente en el caso de los niños con TDAH “leve” o “subclínico”, es probable que los daños del diagnóstico y la medicación superen los posibles beneficios. Recomiendan un enfoque de observación y espera para los casos más leves, similar al recomendado para algunos cánceres de bajo riesgo, que también están plagados de sobrediagnósticos.

Los investigadores escriben:

“Nuestros hallazgos tienen implicaciones para estos individuos, que pueden verse perjudicados por el sobrediagnóstico y los efectos adversos de la medicación durante la infancia, la adolescencia e incluso la edad adulta. Estos hallazgos también son relevantes para el creciente número de adultos que están siendo diagnosticados recientemente con TDAH y pueden ser aplicables a otras condiciones, como el autismo.”

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Kazda, L., Bell, K., Thomas, R., McGeechan, K., Sims, R., & Barratt, A. (2021). Overdiagnosis of attention-deficit/hyperactivity disorder in children and adolescents: A systematic scoping review. JAMA Network Open, 4(4), e215335. doi:10.1001/jamanetworkopen.2021.5335 (Link)

Allen Frances se enfrenta al exceso de prescripción de antidepresivos

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La mano de un médico sale de la pantalla de una laptop entregando un puñado de pastillas.

El destacado psiquiatra analiza por qué los antidepresivos siguen siendo muy recetados y ofrece soluciones al problema.

El eminente psiquiatra Allen Frances escribió recientemente un artículo en el que explora las razones de la prescripción excesiva de antidepresivos.

En el HealthWatchboletín, Frances explica que la corrupción de la industria ya no es el único factor que explica el aumento vertiginoso del uso de antidepresivos, dado que muchos de los medicamentos ya no tienen patente y, por tanto, son menos rentables para las empresas farmacéuticas. Hay que identificar otras razones si los defensores de la salud pública quieren reducir los daños causados por las prescripciones inadecuadas.

A pesar de la creciente popularidad y uso de los antidepresivos, la investigación ha planteado serias dudas sobre su eficacia para la depresión. La corrupción de la industria ha sido una de las principales razones de su continua popularidad. La escritura fantasma, las conclusiones engañosas, las campañas de relaciones públicas, etc., se han utilizado para impulsar los antidepresivos en el mercado a pesar de las preocupaciones sobre la eficacia y la seguridad de su uso a largo plazo.

Otros estudios han planteado la preocupación por el síndrome de abstinencia y los efectos secundarios de los antidepresivos. El reconocimiento de los efectos de la abstinencia se ha considerado una victoria para los usuarios de los servicios que, a pesar de que durante años se les ha dicho que la abstinencia es leve y breve, han insistido en que se les escuche. Todo esto ha llevado a que se preste cada vez más atención a ayudar a los pacientes a retirarse de forma segura de estos fármacos, y los expertos sugieren meses de interrupción lenta.

Frances escribe este nuevo artículo en un momento en el que el debate sobre la eficacia y la seguridad de los antidepresivos ha recibido la atención general, al menos en países como el Reino Unido. Frances, que en su día presidió el grupo de trabajo del DSM IV, se ha convertido en un feroz crítico del sobrediagnóstico y la sobreprescripción en psiquiatría. Ha escrito numerosos libros y artículos en los que critica la reducción de los umbrales de diagnóstico y la inclusión sin escrúpulos de determinadas categorías diagnósticas en el DSM-V.

Frances escribe que, a pesar de que estos fármacos están fuera de patente, su uso ha crecido exponencialmente en Estados Unidos y el Reino Unido. Al mismo tiempo, hay pocas pruebas que sugieran que los trastornos psiquiátricos hayan aumentado para justificar tal incremento en la prescripción. Da varias razones para este aumento.

En primer lugar, señala que la mayoría de los prescriptores son médicos generalistas que no conocen muy bien a sus pacientes y que a menudo sólo los ven un día en que el paciente está en medio de un profundo sufrimiento. Dada la falta de historia con el paciente, pueden sentirse presionados a recetar antidepresivos para tratar los síntomas inmediatos.

Frances escribe que la mitad de los pacientes que empiezan a tomar los fármacos permanecen con ellos durante al menos dos años, y muchos lo harán durante décadas. Para las personas con síntomas leves o moderados, esta es “la peor práctica”, ya que la mayoría de estos síntomas probablemente se habrían disipado con el tiempo, con ayuda en la reducción del estrés o cuando el factor estresante desapareciera.

Señala que hay dos razones principales por las que la gente sigue tomando antidepresivos durante años. La primera es el efecto de la mala atribución. Las personas que empiezan a sentirse mejor después de tomar los antidepresivos pueden suponer que es debido a los fármacos que se sienten mejor. En la mayoría de los casos, las personas con síntomas leves habrían empezado a sentirse mejor con el tiempo o a medida que el acontecimiento estresante se resolvía por sí mismo. Por lo tanto, una vez que creen que estas pastillas funcionan, les resulta difícil dejarlas.

La segunda razón importante para el uso continuado son los síntomas de abstinencia. Frances señala que los pacientes pueden experimentar síntomas de abstinencia debilitantes cuando dejan los antidepresivos. Escribe:

“El síndrome de abstinencia puede ser muy desagradable y aterrador, provocando letargo, tristeza, ansiedad, irritabilidad, problemas de concentración, problemas de sueño, pesadillas, síntomas de gripe, náuseas, mareos y sensaciones extrañas”.

Dado que no hay suficiente información sobre la gravedad del síndrome de abstinencia de los antidepresivos en la comunidad médica y entre el público no especializado, el síndrome de abstinencia se confunde a menudo con la recaída, lo que da lugar a un círculo vicioso de prescripción a largo plazo.

Además, cuestiona su uso cada vez más frecuente en niños y adolescentes, a pesar de las pruebas de que podrían estar relacionados con mayores tasas de suicidio. Frances sostiene que los antidepresivos son beneficiosos para la depresión severa, donde el placebo y la psicoterapia podrían fallar. Según Frances, si podemos asegurar correctamente que sólo aquellos con síntomas graves reciben antidepresivos y los demás son tratados con tiempo o terapia, estaríamos en el camino correcto.

Frances escribe que la respuesta placebo es poderosa para las personas con síntomas más leves y moderados. En otras palabras, estas personas se benefician del mero hecho de pensar que están tomando antidepresivos, pero la depresión grave podría requerir el uso real de antidepresivos.

Como solución a este problema creciente de prescripción excesiva, sugiere que los médicos generales se tomen tiempo para conocer y comprender a sus pacientes y se aseguren de que los síntomas más leves se traten con una espera vigilante, técnicas de reducción del estrés y consejos. La depresión moderada debería tratarse primero con psicoterapia en lugar de con medicación.

Pero diagnosticar la depresión también puede ser complicado. Como ya ha señalado Frances, la inflación de los diagnósticos y la reducción de los umbrales han hecho que cada vez más personas encajen en categorías psiquiátricas. El uso de inventarios de autoinforme, que son habituales entre los médicos de cabecera, contribuye en gran medida al sobrediagnóstico, lo que lleva a la sobremedicación. El uso de instrumentos de cribado debería restringirse a los grupos de alto riesgo, como las personas con antecedentes de conducta suicida.

Frances termina su artículo señalando que, aunque formar a los médicos de cabecera y hacer que se tomen tiempo para conocer a sus pacientes es costoso y requiere mucho tiempo, a la larga, protege a los pacientes de los daños de la medicación innecesaria. Por último, para aquellos que pueden superar su depresión por otros medios, también proporciona una sensación de fuerza y resistencia.

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Frances, A. J. (2021 22 de abril). ¿Por qué se recetan tanto los antidepresivos? ¿Y qué hacer al respecto? NewsWatch, 115, 4-5 (Enlace)